前部分我们谈了实验室化学品的使用和废弃管理，本部分最后谈谈实验室化学品的应急响应管理。...
春天来临，空气变得干燥，火灾事故易发多发，危化品仓库要做好安全管理工作，时刻注意火灾防范，这些要点要记牢！...
高等学校实验室工作规程》是为了加强高等学校实验室的建设和管理，保障学校的教育质量和科学研究水平，提高办学效益，由教育部制定。...
关注我们你会了解更多实验室安全，把安全带到每个实验室。...
本节知识内容主要介绍了爆炸的基本知识，包括：爆炸的定义、爆炸的分类（物理爆炸、化学爆炸）、爆炸极限、影响爆炸极限的因素、酿成事故的主要原因、防爆的基本措施等知识....
为加强高校实验室安全工作，确保广大师生人身安全和校园稳定，教育部今日印发《高等学校实验室安全规范》，要求各高校遵照执行，自发布之日起施行。《规范》提出，高校实验室应建立安全责任体系，学校和二级单位根据实验需要开展专业安全培训活动，并组织安全培训考试。...
应用于检测食品中的微量金属，也可用于检测食品中的非金属元素，如氯、磷等。常用的有干法灰化、湿法消化、微波消解三大类。
原则是：方法简便，使用试剂越少越好；耗时短，有机物破坏的越彻底越好；被测元素不受损失；破坏后溶液容易处理，不影响以后的测定步骤。...
2022年安全月主题“遵守安全生产法，当好第一责任人”为契机，开展安全法制教育，提高认知、知行合一。“实验室安全是永恒的话题”，在过去的2021&2022实验室事故依然再次发生，相信大家还记忆犹新，我们在痛心之余更值得深刻反思，我们是否真正找到了实验室安全管理的密码？我们是否做到了精力、资源的高效、精准投放？安全教育如何帮实验人员真正具备意识和能力？法制教育与安全文化建设如何形成并发挥作用？应急过程中如何避免错误而造成更大的人员伤亡？做到“有可为有可不为”期待破题---。
自2017年起，君源LABHSE创始人屈俊勋先生，在全国各高校企业推广专业的化学品泄漏应急安全处置实操演练及培训。旨在用真实可控的实验事故场景，让师生通过日常组织化学品泄漏安全处置演练，从人员自救逃生、紧急喷淋、应急响应、专业防护、检测、安全处置、恢复等的全过程，对自身的化学品安全管理和应急管理进行检验，通过演练加强安全宣传教育，强化实验室安全意识，锻炼安全技能，进一步提高单位安全应急防护知识，增强对危化品事故的应急处置能力，同时依据演练中的不足，补缺补差，整改落实，以达到“防患于未然”的目的，确保人身安全和公共财产安全。
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